Articles

Developing an ecosystem for training scientific personnel

Received: 21.06.2024 Published: 15.05.2025

EDN: ZLWLSI

Full text

Abstract

The training of scientific and pedagogical personnel has shifted from postgraduate studies to dissertation preparation, so it is urgent to find resources for creating the institute of postgraduate training. The recent trends in cluster and business ecosystem formation demonstrate that the establishment of a network of graduate schools requires a generalization of the practice of applying these areas of strategic development to higher school organizations and creating educational ecosystems based on new principles. The authors believe that it requires the algorithm for creating a strategy for graduate studies at a higher education institution with an extensive network of branches. This includes identifying instruments for strategic analysis of external factors affecting graduate studies, developing a set of procedures for creating a branch network strategy, forming a target focus to create branch network, and determining the principles for building an educational ecosystem for branch networks. The research uses a variety of techniques, such as graphical modeling, stakeholder expert surveys, morphological matrix and goal hierarchy construction, and the categorical apparatus of strategic management of socioeconomic system evolution. The authors suggest examining environmental factors in terms of the most important issues and primary opportunities for postgraduate research. They propose an algorithm for developing a postgraduate strategy that allows for the creation of an integrated goal tree suitable for the most significant solutions, as well as the implementation of principles for building an educational ecosystem. The graduate school’s educational ecosystem allows to implement individualized educational paths for students, while the testing of the developed algorithm will enable the collection of data as part of the projects and programs that make up the roadmap for creating an ecosystem of graduate programs at university branches.

Keywords

Received: 21 June 2024

How to cite

Для цитирования:

Лапыгин Ю.Н., Глебов Г.Е. Формирование экосистемы подготовки научных кадров // Государственная служба. 2025. Т. 27, № 3. С. 111–118.

For citation:

Lapygin Y.N., Glebov G.E. Developing an ecosystem for training scientific personnel // Gosudarstvennaya Sluzhba. 2025. Vol. 27, no. 3. P. 111–118.

Share

How to Cite

Lapygin Y.N., Glebov G.E. Developing an ecosystem for training scientific personnel // Gosudarstvennaya Sluzhba. 2025. Vol. 27, no. 3. P. 111–118.

Коды статьи

  • EDN ZLWLSI
  • Тип статьи (РИНЦ) Научная статья (Научная статья)

References

  1. Анохина М.Е., Бородулин В.А. Экосистема в сфере образования: предпосылки и тренды. Современные технологии управления. 2023. № 1 (101). https://sovman.ru/article/10101/. EDN: VQGSLU
  2. Асриев А.Ю. Идея образовательной экосистемы в модернизации кадетского образования. Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2020. № 3 (28). С. 104–109. https://doi.org/10.36809/2309-9380-2020-28-104-109
  3. Багдасарьян Н.Г., Балуева Т.В. Аспирантура регионального вуза: проблемы и пути решения. Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2022. № 5. С. 373–393. https://doi.org/10.14515/monitoring.2022.5.2200. EDN: SYYZDD
  4. Бедный Б.И. Новая модель аспирантуры: pro et contra. Высшее образование в России. 2017. № 4. С. 5–16. EDN: YKOSWB
  5. Ветчинова М.Н. Образовательная экосистема как новая парадигма образования XXI в. Историко-педагогический журнал. 2022. № 4. С. 89–97.
  6. Глебов Г.Е. Развитие аспирантуры с позиций системного подхода. Ученые записки. 2024. № 1. С. 10–13. EDN: COHYHQ
  7. Глебов Г.Е., Лапыгин Ю.Н. Возможности развития аспирантуры в филиале вуза. Муниципальная академия. 2024. № 1. С. 144–151. https://doi.org/10.52176/2304831X_2024_01_144. EDN: ANERAQ
  8. Глебов Г.Е., Лапыгин Ю.Н. Образовательная экосистема аспирантуры. Муниципалитет: экономика и управление. 2023. № 4. C. 22–32. https://doi.org/10.22394/2304-3385-2023-4-22-32. EDN: RLCNYK
  9. Изотова А.Г., Гаврилюк Е.С. Экосистемный подход как новый тренд развития высшего образования. Вопросы инновационной экономики. 2022. Т. 12. № 2. С. 1211–1226. https://doi.org/10.18334/vinec.12.2.114869. EDN: UPFXBV
  10. Камышанский В.П. О деградации системы подготовки и аттестации научных и научно-педагогических кадров России: кто виноват и что делать? Власть Закона. 2023. № 1 (53). С. 15–27.
  11. Кичерова М.Н., Трифонова И.С. Принципы экосистемного подхода: возможности для моделирования образовательной экосистемы. Science for Education Today. 2023. Vol. 13. No. 3. P. 45–72. http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2303.03.
  12. Кох Р. Стратегия / Пер. с англ. Москва: Эксмо, 2007.
  13. Лапыгин Ю.Н., Лапыгин Д.Ю., Тулинова Д.В. Стратегические приоритеты развития региона (монография). Владимир: ВФ РАНХиГС, 2020.
  14. Марголин А.М., Мельников Р.М. Основные проблемы развития российской аспирантуры и пути их решения // Сборник материалов Международной научной интернет-конференции / Отв. ред. Т.Е. Зерчанинова, М.Б. Ворошилова. Екатеринбург: РАНХиГС, 2021. С. 174–179. EDN: NKYRFU
  15. Матвеев А.Ю. Управление стратегией развития цифровой экосистемы. Экономика: вчера, сегодня, завтра. 2023. Т. 13. № 3А. С. 693–699. https://doi.org/10.34670/AR.2023.81.58.053
  16. Минцберг Г., Альстрэнд Б., Лэмпел Дж. Стратегическое сафари. Экскурсия по дебрям стратегического менеджмента. Москва: Альпина Паблишер, 2019.
  17. Плаксина Н.В., Овчинникова М.В. Образовательная экосистема как стратегическое направление трансформации образования в мире. Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2023. № 3 (67). С. 229–236.
  18. Сероштан М.В., Артамонова К.А., Акимова Г.З., Бережная Е.В., Сероштан Е.В. Российская аспирантура: проблемы и ключевые факторы развития в контексте глобальных трендов. Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 5. С. 46–66. https://doi.org/10.31992/0869-3617-2022-31-5-46-66
  19. Фридман М., Трегоу Б. Искусство и наука стратегии лидерства: Новый подход к корпоративному управлению / Пер с англ. Е. Богдановой. Москва: ФАИР-ПРЕСС, 2004.
  20. Хангельдиева И.Г. Образовательные экосистемы – тренд развития современного российского образования в ближайшем будущем. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. 2022. № 1. С. 68–88.
  21. Adner R. Ecosystem as structure: An actionable construct for strategy. Journal of Management. 2017. Vol. 43 (1). P. 39–58. http://doi.org/10.1177/0149206316678451. In English
  22. Bergman E.M., Feser E.J. Industrial and Regional Clusters: Concepts and Comparative Applications. Regional Research Institute, WVU, 1999. http://www.rri.wvu.edu/WebBook/Bergman-Feser/chapter3.htm. In English
  23. Kwon K.S., Kim S.H., Park T.S. et al. The impact of graduate students on research productivity in Korea. J. Open innov. 2015. Vol. 1. No. 21. https://doi.org/10.1186/s40852-015-0024-6. In English
  24. Mainhard T., Rijst van der R., Tartwijk van J., Wubbels T. A model for the supervisor-doctoral student relationship. Higher Education. 2009. No. 58 (3). P. 359–373. In English
  25. Melles G., Woelfel Ch. (2014). Postgraduate Design Education in Germany: Motivations, Understandings and Experiences of Graduates and Enrolled Students in Master's and Doctoral Programs. Design Journal. 2014. Vol. 17. No. 118. https://doi.org/10.2752/175630614X13787503070079. In English
  26. Moore J.F. The death of competition: Leadership and strategy in the age of business ecosystems. N.Y.: HarperCollins, 1996. In English
  27. Anokhina M.E., Borodulin V.A. Ecosystem in the field of education: prerequisites and trends. Sovremennye tekhnologii upravleniya. 2023. No. 1 (101). https://sovman.ru/article/10101/. EDN: VQGSLU. In Russian
  28. Asriev A.Yu. The idea of the educational ecosystem in the modernization of cadet education. Vestnik Omskogo gosudarsyvennogo universiteta. Gumanitarnye issledovaniya. 2020. No. 3 (28). P. 104–109. https://doi.org/10.36809/2309-9380-2020-28-104-109. In Russian
  29. Bagdasaryan N.G., Baluyeva T.V. Postgraduate programs in regional universities: problems and ways to solve them. Monitoring obschestvennogo mneniya: ekonomicheskiye i sotsialniye peremeny. 2022. No. 5. P. 373–393. https://doi.org/10.14515/monitoring.2022.5.2200. EDN: SYYZDD. In Russian
  30. Bedny B.I. A new model of postgraduate studies: pro et contra. Vyshee obrazovaniye v Rossii. 2017. No. 4. P. 5–16. EDN: YKOSWB. In Russian
  31. Friedman M., Trego B. The art and science of leadership strategy: a new approach to corporate governance / Translated from English by E. Bogdanova, Moscow: FAIR-PRESS, 2004. In Russian
  32. Glebov G.E. The development of postgraduate studies from the perspective of a systematic approach. Ucheniye zapiski. 2024. No. 1. P. 10–13. EDN: COHYHQ. In Russian
  33. Glebov G.E., Lapygin Yu.N. Educational ecosystem of postgraduate studies. Encyclopedia: Encyclopedia i upravleniye. 2023. No. 4. P. 22–32. https://doi.org/10.22394/2304-3385-2023-4-22-32. EDN: RLCNYK. In Russian
  34. Glebov G.E., Lapygin Yu.N. Opportunities for postgraduate development in a university branch. Municipalnaya akademiya. 2024. No. 1. P. 144–151. https://doi.org/10.52176/2304831X_2024_01_144. EDN: ANERAQ. In Russian
  35. Izotova A.G., Gavrilyuk E.S. Ecosystem approach as a new trend in the development of higher education. Voprosy innovatsionnoy ekonomiki. 2022. Vol. 12. No. 2. P. 1211–1226. https://doi.org/10.18334/vinec.12.2.114869. EDN: UPFXBV. In Russian
  36. Kamyshansky V.P. About the degradation of the system of training and certification of scientific and scientific-pedagogical personnel in Russia: Who is to fault and what to do? Vlast zakona. 2023. No. 1 (53). P. 15–27. In Russian
  37. Khangeldieva I.G. Educational ecosystems — the trend of development of modern Russian education in the near future. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 20: Pedagogicheskoye obrazovaniye. 2022. No. 1. P. 68–88. In Russian
  38. Kicherova M.N., Trifonova I.S. Principles of the ecosystem approach: possibilities for modeling the educational ecosystem. Science for Education Today. 2023. Vol. 13. No. 3. P. 45–72. http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2303.03. In Russian
  39. Koch R. Strategy / Translated from English. Moscow: Eksmo, 2007. In Russian
  40. Lapygin Yu.N., Lapygin D.Yu., Tulinova D.V. Strategic priorities of the region's development (monograph). Vladimir: VF RANKHiGS, 2020. In Russian
  41. Margolin A.M., Melnikov R.M. The main problems of the development of Russian postgraduate studies and ways to solve them // Collection of materials of the International Scientific Internet Conference / Ed. by T.E. Zerchaninova, M.B. Voroshilova. Yekaterinburg: RANKHiGS, 2021. P. 174–179. EDN: NKYRFU. In Russian
  42. Matveev A.Yu. Management of the digital ecosystem development strategy. Ekonomika: vchera, segonya, zavtra. 2023. Vol. 13. No. 3A. P. 693–699. https://doi.org/10.34670/AR.2023.81.58.053. In Russian
  43. Mintsberg G., Ahlstrand B., Lampel J. Strategic safari. Guided tour through the wilds of strategic management. Moscow: Alpina Pablisher, 2019. In Russian
  44. Plaksina N.V., Ovchinnikova M.V. Educational ecosystem as a strategic direction for the transformation of education in the world. Ucheniye zapiski. Elektronniy nauchniy zhurnal Kurskogo gosudarstvennogo universiteta. 2023. No. 3 (67). P. 229–236. In Russian
  45. Seroshtan M.V., Artamonova K.A., Akimova G.Z., Berezhnaya E.V., Seroshtan E.V. Doctoral studies in the context of global trends: problems and key factors of development. Vyshee obrazovaniye v Rossii. 2022. Vol. 31. No. 5. P. 46–66. https://doi.org/10.31992/0869-3617-2022-31-5-46-66. In Russian
  46. Vetchinova M.N. Educational ecosystem as a new paradigm of education in the XXI century. Istoriko-pedagogicheskiy zhurnal. 2022. No. 4. P. 89–97. In Russian