Articles

Conceptual elements in E.R. Dashkova's views on the education of the managerial elite

Received: 27.07.2025 Published: 15.09.2025

EDN: UGYALH

Full text

Abstract

The article discusses the views of Princess E.R. Dashkova, the director of the St. Petersburg Academy of Sciences and founder of the Russian Academy, on the goals, objectives, and methods of educating the managerial elite. The study aims to identify the key concepts in E.R. Dashkova's views on the education of the elite, as expressed in her written works and personal correspondence. The study employs a combination of historical and textual analysis methods (systemic, terminological, and discursive) and historical and situational analysis techniques. The author concludes that E.R. Dashkova's texts on upbringing and education clearly reflect her conceptualized views on the subject. This applies to the object of educational activity - the young generation of the managerial elite, its goal setting (preparation for «serving the Fatherland»), and the methodology for analyzing the educational process in Russia. Dashkova's concept of education relies on three principles: a) teaching by personal example, or more likely, training through practical learning; b) permanent supervision by the educator, regardless of the student's age; c) «reasonable» education focused on the needs of society. Her principles of education, which she refers to as «axioms», are the most fully developed part of her views. The influence of John Locke, Helvetius, and Holbach's theoretical constructs on E.R. Dashkova's views is clearly visible in these axioms. The least developed part of her approach are the methods of training young representatives of the managerial elite. It also includes the set of applicable instruments needed to achieve the expected result.

Keywords

Received: 27 July 2025

How to cite

Для цитирования:

Соловьев К.А. Концептуальные элементы во взглядах Е.Р. Дашковой на воспитание управленческой элиты // Государственная служба. 2025. Т. 27, № 5. С. 112–118.

For citation:

Soloviev K.A. Conceptual elements in E.R. Dashkova’s views on the education of the managerial elite // Gosudarstvennaya Sluzhba. 2025. Vol. 27, no. 5. P. 112–118.

Share

How to Cite

Soloviev K.A. Conceptual elements in E.R. Dashkova’s views on the education of the managerial elite // Gosudarstvennaya Sluzhba. 2025. Vol. 27, no. 5. P. 112–118.

Коды статьи

  • EDN UGYALH
  • Тип статьи (РИНЦ) Научная статья (Научная статья)

References

  1. Автухович Т.Е. Е.Р. Дашкова о воспитании: просветительский проект и его реализация // Е.Р. Дашкова и екатерининская эпоха: культурный фундамент современности. М.: МГИ им. Е.Р. Дашковой, 2011. С. 13–23. EDN: QPSVLD
  2. Барциц И. Подготовка кадров для государственного управления: от бакалавра до доктора // Государственная служба. 2015. № 1 (93). С. 40–47.
  3. Белова А.В. «Четыре возраста женщины»: повседневная жизнь русской провинциальной дворянки XVIII – середины XIX в. СПб.: Алетейя, 2014.
  4. Воронцов-Дашков А. Екатерина Дашкова: Жизнь во власти и в опале. М.: Молодая гвардия, 2010.
  5. Гельвеций К.А. О человеке // Гельвеций К.А. Соч. в 2 т. Т. 2. М.: Мысль, 1974. С. 7–569.
  6. Гущина А.В. Идеи Ж.О. де Ламеттри, Д. Дидро о морали и нравственности в их приложении к воспитанию. АНИ: педагогика и психология. 2017. № 1 (18). С. 58–61.
  7. Дашкова E.P. О смысле слова «воспитание». Сочинения, письма, документы. СПб., 2001.
  8. Дневник А.В. Храповицкого. 1782–1793. СПб., 1874.
  9. Корнетова Е.Г. Антропологические основания педагогических идей П.А. Гольбаха в «Катехизисе природы, или Беседе об основах морали». Инновационные проекты и программы в образовании. 2021. № 3 (75). С. 38–42.
  10. Кусбер Я. Какие знания нужны дворянину для жизни? Провинциальные и столичные воспитательные дискурсы второй половины XVIII и начала XIX века // Дворянство, власть и общество в провинциальной России XVIII века. М.: Новое литературное обозрение, 2012. С. 269–291.
  11. Лозинская Л.Я. Во главе двух академий. М.: Наука, 1978.
  12. Локк Дж. Мысли о воспитании // Локк Дж. Сочинения в 3 т. Т. 3. М., 1988. С. 407–608.
  13. Локк Дж. Мысли о воспитании / Пер. с англ. яз. А. Басистова. М., 1904.
  14. Локк Дж. Опыты о законе природы // Локк Дж. Сочинения в 3 т. Т. 3. М., 1988. С. 3–53.
  15. Моряков В.И. Проблема воспитания «Истинного сына Отечества» в России XVIII в. Вестник Московского университета. Серия 8: История. 2009. № 2. С. 42–58.
  16. Новицкая Т.Е. Поступление на государственную службу в середине XVIII в. Вестник Московского университета. Серия 11: Право. 2011. № 4. С. 36–51. EDN: OONJVN
  17. Перикова Е.И., Вызова В.М. Система психической саморегуляции учебной деятельности: метакогнитивный подход. Сибирский психологический журнал. 2021. № 79. С. 15–29. https://doi.org/10.17223/17267080/79/2
  18. Огарков В.В. Е.Р. Дашкова: ее жизнь и общественная деятельность // Современники. Жизнь и деятельность Е.Р. Дашковой и Н.И. Новикова. М.: Альфа, 1991. С. 4–88.
  19. Редькина Л.И. Идеи образования юношества в литературном наследии Екатерины II. Гуманитарные науки. 2014. № 2 (28). С. 32–36. EDN: TPKTBZ
  20. Свирина Л.Н. Направления совершенствования уровня подготовки профессиональных кадров для государственной службы. Вопросы науки и образования. 2018. № 15 (27). С. 41–47. EDN: XVQXZJ
  21. Смагина Г.И. Княгиня Е.Р. Дашкова: штрих к портрету // Дашкова E.P. О смысле слова «воспитание». Сочинения, письма, документы. СПб., 2001. С. 9–91.
  22. Соловьев К.А. «Во вкусе умной старины…». Усадебный быт российского дворянства. СПб.: Нестор, 1998.
  23. Теплова В.А. Дашкова // Словарь русских писателей XVIII века. Вып. 1 (А-И). Л.: Наука, 1988. С. 244–247.
  24. Феофанов А.М. Предпочтения в получении образования российского дворянства: на примере генералитета второй половины XVIII – первой четверти XIX века. Вестник ПСТГУ. Серия 2: История. История РПЦ. 2017. №77. С. 66–77.
  25. Шустова И.Ю., Жимаева Е.М. Детско-взрослая общность как ресурс воспитания детей с особыми проблемами. Известия Саратовского университета. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2022. № 2. С. 229–233. https://doi.org/10.18500/1819-7671-2022-22-2-229-233
  26. Locke J. The Works. Vol. 8 (Some Thoughts Concerning Education, Posthumous Works, Familiar Letters). https://oll-resources.s3.us-east-2.amazonaws.com/oll3/store/titles/1444/Locke_0128-08_EBk_v6.0.pdf. In English
  27. Avtukhovich T.E. E.R. Dashkova on education: educational project and its implementation // E.R. Dashkova and the Catherine era: the cultural foundation of modernity. Moscow: MGI im. Ye.R. Dashkovoy, 2011. P. 13–23. EDN: QPSVLD. In Russian
  28. Bartsits I. Training of personnel for public administration: from Bachelor to Doctor. Gosudarstvennaya sluzhba. 2015. No. 1 (93). P. 40–47. In Russian
  29. Belova A.V. «Four ages of a woman»: Everyday life of Russian provincial noblewoman in XVIII – mid XIX century. St. Petersburg: Aleteyya. 2014. In Russian
  30. Dashkova E.P. About the meaning of the word «education». Works, letters, documents. St. Petersburg, 2001. In Russian
  31. Diary of A.V. Khrapovitsky. 1782–1793. St. Petersburg, 1874. In Russian
  32. Feofanov A.M. Educational preferences of the Russian nobility: the example of the generals of the second half of the XVIII – first quarter of the XIX centuries. Vestnik PSTGU. Seriya 2: Istoriya. Istoriya RPTS. 2017. No. 77. P. 66–77. In Russian
  33. Gushchina A.V. ideas by Zh.O. de Lamettrie, D. Diderot about morality and ethics as they relate to education. ANI: pedagogika i psikhologiya. 2017. No. 1 (18). P. 58–61. In Russian
  34. Helvetius K.A. A treatise on man, his intellectual faculties and his education // Helvetius K.A. Works in 2 volumes. Vol. 2. Moscow: Mysl, 1974. P. 7–569. In Russian
  35. Kornetova E.G. Anthropological bases of P.A. Holbach's pedagogical ideas in the «Catechism of nature, or a conversation on the foundations of morality». Innovatsionnyye proyekty i programmy v obrazovanii. 2021. No. 3 (75). P. 38–42. In Russian
  36. Kusber Ya. What knowledge does a nobleman need for life? Provincial and metropolitan educational discourses of the second half of the 18th and early 19th centuries // Nobility, power, and society in provincial Russia of the 18th century. Moscow: Novoye literaturnoye obozreniye, 2012. P. 269–291. In Russian
  37. Lozinskaya L.Ya. At the helm of two academies. Moscow: Nauka, 1978. In Russian
  38. Locke J. Essays on the Law of Nature // Locke J. Works in 3 vols. Vol. 3. Moscow, 1988. P. 3–53. In Russian
  39. Locke J. Some thoughts concerning education // Locke J. Works in 3 volumes. Vol. 3. Moscow, 1988. P. 407–608. In Russian
  40. Locke J. Some thoughts concerning education / Translated from English by A. Basistov. Moscow, 1904. In Russian
  41. Moryakov V.I. The problem of education the «true son of the Fatherland» in Russia of the 18th century. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 8: Istoriya. 2009. No. 2. P. 42–58. In Russian
  42. Novitskaya T.E. Entry into civil service in the mid-18th century. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 11: Pravo. 2011. No. 4. P. 36–51. EDN: OONJVN. In Russian
  43. Perikova E.I., Vyzova V.M. Mental self-regulatory system of educational activities: metacognitive approach. Sibirskiy psikhologicheskiy zhurnal. 2021. No. 79. P. 15-29. https://doi.org/10.17223/17267080/79/2. In Russian
  44. Ogarkov V.V. E.R. Dashkova: her life and social activities // Contemporaries. Life and work of E.R. Dashkova and N.I. Novikov. Moscow: Alfa, 1991. P. 4–88. In Russian
  45. Redkina L.I. Ideas of the youth education in the literary heritage of Catherine II. Gumanitarnyye nauki. 2014. No. 2 (28). P. 32–36. EDN: TPKTBZ. In Russian
  46. Shustova I.Yu., Zhimaeva E.M. Child-adult community as a resource for raising children with special problems. Izvestiya Saratovskogo universiteta. Seriya: Filosofiya. Psikhologiya. Pedagogika. 2022. No. 2. P. 229–233. https://doi.org/10.18500/1819-7671-2022-22-2-229-233. In Russian
  47. Smagina G.I. Princess E.R. Dashkova: a touch to the portrait // Dashkova E.P. On the meaning of the word «education». Works, letters, documents. St. Petersburg, 2001. P. 9–91. In Russian
  48. Soloviev K.A. «The taste of smart antiquity...». The estate life of the Russian nobility. St. Petersburg: Nestor, 1998. In Russian
  49. Svirina L.N. Directions for improving the level of training of professional personnel for the civil service. Voprosy nauki i obrazovaniya. 2018. No. 15 (27). P. 41–47. EDN: XVQXZJ. In Russian
  50. Teplova V.A. Dashkova // Dictionary of Russian writers of the XVIII century. Vol. 1 (A-I). Leningrad: Nauka, 1988. P. 244–247. In Russian
  51. Vorontsov-Dashkov A. Ekaterina Dashkova: life in power and in disgrace. Moscow: Molodaya gvardiya, 2010. In Russian