Прудникова Виктория Аркадьевна

Анализ зарубежных публикаций последних лет, посвященных теоретическим аспектам оценки сопровождения и поддержки профессионального развития государственных и муниципальных служащих (в том числе организационных форм такого развития) позволил авторам прийти к выводам о возможности описания оценки сопровождения профессионального развития как трехслойной архитектуры. Это позволяет рассматривать сопровождение профессионального развития государственных и муниципальных служащих как часть клиентоцентричного управления человеческими ресурсами. Для практики государственной службы важна институционализация этой архитектуры оценки через регламенты, роли и компетенции.

В статье представлены результаты исследований квалификационных дефицитов персонала в различных регионах и отраслях мирового рынка труда. Авторы подробно характеризуют используемые методологические подходы и понятийно-терминологический аппарат, связанный с проблематикой оценки качества человеческих ресурсов. Систематизированы методы и технологии выявления несоответствия в навыках и умениях персонала зарубежных компаний. Несоответствие в навыкахвсегдадетерминируетдисбаланснарынкахтруда,особенноеслиононеявляетсякратковременным. Квалификационные дефициты беспокоят работодателей прежде всего потому, что они связаны с неудовлетворительной производительностью труда. Основным показателем нехватки навыков является то, что работодатели не могут заполнить вакансии для квалифицированных работников. Профицит (избыток) умений также расценивается в зарубежных публикациях как тревожный симптом. Различные отрасли экономики испытывают несоответствие в квалификации персонала на рынке труда по разным причинам. их число входит, например, недостаточное количество выпускников по данным направлениям в системе профессионального и высшего образования, динамичные изменения квалификационных требований к рабочим местам и т.д.