Дружинина Юлия Викторовна

Цель данного исследования - изучение содержательного наполнения студентами концепта «патриотизм», а также анализ привлекательности для студентов существующих практик патриотического воспитания в современном российском вузе. В исследовании использована количественная методология, данные собирались с помощью онлайн-опроса (n=765). Студенты определяют патриотизм как глобальное социальное явление. В большей степени студенты склонны считать патриотами тех, кто выбирает профессии, основанные на служении обществу. Оценки мероприятий по формированию патриотизма в вузе показали, что студенты считают наиболее эффективными исторические и памятные акции, профориентационные и волонтерские мероприятия. Проанализировав результаты опроса, авторы сформулировали выводы, содержащие некоторые идеи о совершенствовании мероприятий, направленных на формирование патриотизма в студенческой среде. Авторы подчеркивают, что при разработке и реализации в вузе воспитательных программ необходимо рассматривать патриотизм не как абстрактный социальный феномен, а через реальные социальные практики, направленные на формирование патриотического сознания личности.