Статьи
Педагогические условия формирования профессионального долга будущих офицеров
Дата поступления: 15.01.2014 Дата публикации: 15.01.2014
Полный текст:
Аннотация
В статье рассматриваются условия формирования готовности курсантов военного института внутренних войск МВД России к выполнению служебно-профессионального долга. Автор выделяет такие условия, как наличие преподавателей, обладающих профессиональными знаниями, методикой организации и проведения занятий, опытом организации служебно-профессиональной деятельности в войсках; развитие мотивации курсантов к качественному освоению образовательной программы, способствующее повышению уровня их готовности к последующему выполнению служебно-профессионального долга в войсках; учет индивидуальных особенностей курсанта, в том числе волевых и профессиональных качеств будущего офицера внутренних войск МВД России, необходимых для успешного выполнения служебнопрофессионального долга в различных видах служебно-профессиональной деятельности; организация образовательного процесса по практическому выполнению служебно-профессионального долга курсантами в период профессиональной подготовки в военном институте внутренних войск МВД России.
Ключевые слова
Как цитировать
Для цитирования:
Большакова И.В. Педагогические условия формирования профессионального долга будущих офицеров // Государственная служба. 2014. Т. 16, № 1. С. 59–61.
For citation:
Bolshakova I. Pedagogical conditions in forming and developing a sense of service and professional duty of future officers // Gosudarstvennaya Sluzhba. 2014. Vol. 16, no. 1. P. 59–61.
Поделиться
Как цитировать
Большакова И.В. Педагогические условия формирования профессионального долга будущих офицеров // Государственная служба. 2014. Т. 16, № 1. С. 59–61.
