организационно-управленческая модель,
олимпиадная подготовка школьников,
работа с одаренной молодежью
Аннотация
В статье предложена региональная организационно-управленческая модель олимпиадной подготовки, внедрение которой позволяет обеспечить рост делового успеха за счет повышения рейтинга школы, ее конкурентоспособности на рынке образовательных услуг, привлекательности как центра сосредоточения талантливой молодежи, успешной работы с ними. Исследование опиралось на контент-анализ эффективных практик олимпиадной подготовки ведущих гимназий Свердловской области. В управленческой модели выделяются образовательная, методическая, информационная, финансовая, организационная и медийная формы поддержки (сопровождения). Организационная структура школы встраивается под реализацию этой олимпиадной работы, внедряются механизмы работы с талантливой молодежью. Система внешних связей ориентирована на коллаборации с региональными центрами дополнительного образования, университетами, ассоциациями победителей и призеров олимпиад. Формируется корпоративная культура, продвигающая ценности олимпиады и стремления к росту знаний. Предлагаемый подход к проблеме олимпиадной подготовки дает понимание, какой комплекс форм поддержки необходимо организовать и запустить, возможно, масштабируя эффективную практику других администраций школ либо используя систему аутсорсинга, передавая часть операций по отдельным формам сопровождения более успешным школам.
