Статьи

Формирование экосистемы подготовки научных кадров

Дата поступления: 21.06.2024 Дата публикации: 15.05.2025

EDN: ZLWLSI

Полный текст:

Аннотация

В связи с переориентацией подготовки научно-педагогических кадров с обучения в аспирантуре на подготовку диссертационной работы актуальной задачей исследования выступает определение инструментов, обеспечивающих развитие института аспирантской подготовки. Согласно мнению авторов, тенденции последних лет по формированию кластеров и бизнес-экосистем требуют обобщения практики применения отмеченных направлений стратегического развития организаций высшей школы и построения образовательных экосистем на новых принципах развития сети аспирантур вузов. Методологическую основу статьи составили системный подход, метод графического моделирования, метод экспертных опросов стейкхолдеров, методы построения морфологических матриц и иерархии целей, а также категориальный аппарат стратегического управления развитием социально-экономических систем. Авторами предложено выполнять анализ факторов внешней среды с точки зрения наиболее существенных проблем и основного потенциала аспирантуры, разработан алгоритм формирования стратегии развития аспирантуры, предусматривающий построение интегрального дерева целей, адекватного наиболее значимым выработанным решениям, и реализацию принципов построения образовательной экосистемы. В такой экосистеме могут быть реализованы индивидуальные образовательные траектории развития аспирантов, а апробация разработанного алгоритма позволит обеспечить ожидаемые результаты по мере выполнения проектов и программ дорожной карты построения экосистемы аспирантур филиалов вуза.

Ключевые слова

Поступила в редакцию: 21.06.2024

Как цитировать

Для цитирования:

Лапыгин Ю.Н., Глебов Г.Е. Формирование экосистемы подготовки научных кадров // Государственная служба. 2025. Т. 27, № 3. С. 111–118.

For citation:

Lapygin Y.N., Glebov G.E. Developing an ecosystem for training scientific personnel // Gosudarstvennaya Sluzhba. 2025. Vol. 27, no. 3. P. 111–118.

Поделиться

Как цитировать

Лапыгин Ю.Н., Глебов Г.Е. Формирование экосистемы подготовки научных кадров // Государственная служба. 2025. Т. 27, № 3. С. 111–118.

Коды статьи

  • EDN ZLWLSI
  • Тип статьи (РИНЦ) Научная статья (Научная статья)

Список литературы

  1. Анохина М.Е., Бородулин В.А. Экосистема в сфере образования: предпосылки и тренды. Современные технологии управления. 2023. № 1 (101). https://sovman.ru/article/10101/. EDN: VQGSLU
  2. Асриев А.Ю. Идея образовательной экосистемы в модернизации кадетского образования. Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2020. № 3 (28). С. 104–109. https://doi.org/10.36809/2309-9380-2020-28-104-109
  3. Багдасарьян Н.Г., Балуева Т.В. Аспирантура регионального вуза: проблемы и пути решения. Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2022. № 5. С. 373–393. https://doi.org/10.14515/monitoring.2022.5.2200. EDN: SYYZDD
  4. Бедный Б.И. Новая модель аспирантуры: pro et contra. Высшее образование в России. 2017. № 4. С. 5–16. EDN: YKOSWB
  5. Ветчинова М.Н. Образовательная экосистема как новая парадигма образования XXI в. Историко-педагогический журнал. 2022. № 4. С. 89–97.
  6. Глебов Г.Е. Развитие аспирантуры с позиций системного подхода. Ученые записки. 2024. № 1. С. 10–13. EDN: COHYHQ
  7. Глебов Г.Е., Лапыгин Ю.Н. Возможности развития аспирантуры в филиале вуза. Муниципальная академия. 2024. № 1. С. 144–151. https://doi.org/10.52176/2304831X_2024_01_144. EDN: ANERAQ
  8. Глебов Г.Е., Лапыгин Ю.Н. Образовательная экосистема аспирантуры. Муниципалитет: экономика и управление. 2023. № 4. C. 22–32. https://doi.org/10.22394/2304-3385-2023-4-22-32. EDN: RLCNYK
  9. Изотова А.Г., Гаврилюк Е.С. Экосистемный подход как новый тренд развития высшего образования. Вопросы инновационной экономики. 2022. Т. 12. № 2. С. 1211–1226. https://doi.org/10.18334/vinec.12.2.114869. EDN: UPFXBV
  10. Камышанский В.П. О деградации системы подготовки и аттестации научных и научно-педагогических кадров России: кто виноват и что делать? Власть Закона. 2023. № 1 (53). С. 15–27.
  11. Кичерова М.Н., Трифонова И.С. Принципы экосистемного подхода: возможности для моделирования образовательной экосистемы. Science for Education Today. 2023. Vol. 13. No. 3. P. 45–72. http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2303.03.
  12. Кох Р. Стратегия / Пер. с англ. Москва: Эксмо, 2007.
  13. Лапыгин Ю.Н., Лапыгин Д.Ю., Тулинова Д.В. Стратегические приоритеты развития региона (монография). Владимир: ВФ РАНХиГС, 2020.
  14. Марголин А.М., Мельников Р.М. Основные проблемы развития российской аспирантуры и пути их решения // Сборник материалов Международной научной интернет-конференции / Отв. ред. Т.Е. Зерчанинова, М.Б. Ворошилова. Екатеринбург: РАНХиГС, 2021. С. 174–179. EDN: NKYRFU
  15. Матвеев А.Ю. Управление стратегией развития цифровой экосистемы. Экономика: вчера, сегодня, завтра. 2023. Т. 13. № 3А. С. 693–699. https://doi.org/10.34670/AR.2023.81.58.053
  16. Минцберг Г., Альстрэнд Б., Лэмпел Дж. Стратегическое сафари. Экскурсия по дебрям стратегического менеджмента. Москва: Альпина Паблишер, 2019.
  17. Плаксина Н.В., Овчинникова М.В. Образовательная экосистема как стратегическое направление трансформации образования в мире. Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2023. № 3 (67). С. 229–236.
  18. Сероштан М.В., Артамонова К.А., Акимова Г.З., Бережная Е.В., Сероштан Е.В. Российская аспирантура: проблемы и ключевые факторы развития в контексте глобальных трендов. Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 5. С. 46–66. https://doi.org/10.31992/0869-3617-2022-31-5-46-66
  19. Фридман М., Трегоу Б. Искусство и наука стратегии лидерства: Новый подход к корпоративному управлению / Пер с англ. Е. Богдановой. Москва: ФАИР-ПРЕСС, 2004.
  20. Хангельдиева И.Г. Образовательные экосистемы – тренд развития современного российского образования в ближайшем будущем. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. 2022. № 1. С. 68–88.
  21. Adner R. Ecosystem as structure: An actionable construct for strategy. Journal of Management. 2017. Vol. 43 (1). P. 39–58. http://doi.org/10.1177/0149206316678451. In English
  22. Bergman E.M., Feser E.J. Industrial and Regional Clusters: Concepts and Comparative Applications. Regional Research Institute, WVU, 1999. http://www.rri.wvu.edu/WebBook/Bergman-Feser/chapter3.htm. In English
  23. Kwon K.S., Kim S.H., Park T.S. et al. The impact of graduate students on research productivity in Korea. J. Open innov. 2015. Vol. 1. No. 21. https://doi.org/10.1186/s40852-015-0024-6. In English
  24. Mainhard T., Rijst van der R., Tartwijk van J., Wubbels T. A model for the supervisor-doctoral student relationship. Higher Education. 2009. No. 58 (3). P. 359–373. In English
  25. Melles G., Woelfel Ch. (2014). Postgraduate Design Education in Germany: Motivations, Understandings and Experiences of Graduates and Enrolled Students in Master's and Doctoral Programs. Design Journal. 2014. Vol. 17. No. 118. https://doi.org/10.2752/175630614X13787503070079. In English
  26. Moore J.F. The death of competition: Leadership and strategy in the age of business ecosystems. N.Y.: HarperCollins, 1996. In English
  27. Anokhina M.E., Borodulin V.A. Ecosystem in the field of education: prerequisites and trends. Sovremennye tekhnologii upravleniya. 2023. No. 1 (101). https://sovman.ru/article/10101/. EDN: VQGSLU. In Russian
  28. Asriev A.Yu. The idea of the educational ecosystem in the modernization of cadet education. Vestnik Omskogo gosudarsyvennogo universiteta. Gumanitarnye issledovaniya. 2020. No. 3 (28). P. 104–109. https://doi.org/10.36809/2309-9380-2020-28-104-109. In Russian
  29. Bagdasaryan N.G., Baluyeva T.V. Postgraduate programs in regional universities: problems and ways to solve them. Monitoring obschestvennogo mneniya: ekonomicheskiye i sotsialniye peremeny. 2022. No. 5. P. 373–393. https://doi.org/10.14515/monitoring.2022.5.2200. EDN: SYYZDD. In Russian
  30. Bedny B.I. A new model of postgraduate studies: pro et contra. Vyshee obrazovaniye v Rossii. 2017. No. 4. P. 5–16. EDN: YKOSWB. In Russian
  31. Friedman M., Trego B. The art and science of leadership strategy: a new approach to corporate governance / Translated from English by E. Bogdanova, Moscow: FAIR-PRESS, 2004. In Russian
  32. Glebov G.E. The development of postgraduate studies from the perspective of a systematic approach. Ucheniye zapiski. 2024. No. 1. P. 10–13. EDN: COHYHQ. In Russian
  33. Glebov G.E., Lapygin Yu.N. Educational ecosystem of postgraduate studies. Encyclopedia: Encyclopedia i upravleniye. 2023. No. 4. P. 22–32. https://doi.org/10.22394/2304-3385-2023-4-22-32. EDN: RLCNYK. In Russian
  34. Glebov G.E., Lapygin Yu.N. Opportunities for postgraduate development in a university branch. Municipalnaya akademiya. 2024. No. 1. P. 144–151. https://doi.org/10.52176/2304831X_2024_01_144. EDN: ANERAQ. In Russian
  35. Izotova A.G., Gavrilyuk E.S. Ecosystem approach as a new trend in the development of higher education. Voprosy innovatsionnoy ekonomiki. 2022. Vol. 12. No. 2. P. 1211–1226. https://doi.org/10.18334/vinec.12.2.114869. EDN: UPFXBV. In Russian
  36. Kamyshansky V.P. About the degradation of the system of training and certification of scientific and scientific-pedagogical personnel in Russia: Who is to fault and what to do? Vlast zakona. 2023. No. 1 (53). P. 15–27. In Russian
  37. Khangeldieva I.G. Educational ecosystems — the trend of development of modern Russian education in the near future. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 20: Pedagogicheskoye obrazovaniye. 2022. No. 1. P. 68–88. In Russian
  38. Kicherova M.N., Trifonova I.S. Principles of the ecosystem approach: possibilities for modeling the educational ecosystem. Science for Education Today. 2023. Vol. 13. No. 3. P. 45–72. http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2303.03. In Russian
  39. Koch R. Strategy / Translated from English. Moscow: Eksmo, 2007. In Russian
  40. Lapygin Yu.N., Lapygin D.Yu., Tulinova D.V. Strategic priorities of the region's development (monograph). Vladimir: VF RANKHiGS, 2020. In Russian
  41. Margolin A.M., Melnikov R.M. The main problems of the development of Russian postgraduate studies and ways to solve them // Collection of materials of the International Scientific Internet Conference / Ed. by T.E. Zerchaninova, M.B. Voroshilova. Yekaterinburg: RANKHiGS, 2021. P. 174–179. EDN: NKYRFU. In Russian
  42. Matveev A.Yu. Management of the digital ecosystem development strategy. Ekonomika: vchera, segonya, zavtra. 2023. Vol. 13. No. 3A. P. 693–699. https://doi.org/10.34670/AR.2023.81.58.053. In Russian
  43. Mintsberg G., Ahlstrand B., Lampel J. Strategic safari. Guided tour through the wilds of strategic management. Moscow: Alpina Pablisher, 2019. In Russian
  44. Plaksina N.V., Ovchinnikova M.V. Educational ecosystem as a strategic direction for the transformation of education in the world. Ucheniye zapiski. Elektronniy nauchniy zhurnal Kurskogo gosudarstvennogo universiteta. 2023. No. 3 (67). P. 229–236. In Russian
  45. Seroshtan M.V., Artamonova K.A., Akimova G.Z., Berezhnaya E.V., Seroshtan E.V. Doctoral studies in the context of global trends: problems and key factors of development. Vyshee obrazovaniye v Rossii. 2022. Vol. 31. No. 5. P. 46–66. https://doi.org/10.31992/0869-3617-2022-31-5-46-66. In Russian
  46. Vetchinova M.N. Educational ecosystem as a new paradigm of education in the XXI century. Istoriko-pedagogicheskiy zhurnal. 2022. No. 4. P. 89–97. In Russian